Devátá třída ve školce

S 9. třídou jsme dostali za úkol sestavit si povídání na téma kyberbezpečnost a digitální stopa. Mohli jsme to pojmout různými pohledy a aktivitami. Jako celá třída jsme si mohli zvolit, komu tohle povídání odříkáme. Vzhledem k tomu, že jsme už dělali dost projektů pro třídy od první do deváté, takk jsme zvolili mateřskou školku. Shodli jsme se, že to pojmeme jako divadlo, protože jsou ve školce děti, které to potřebují vysvětlit formou zábavnou. Každý se ujal jiné role. Ze začátku si každý dělal, co chtěl, např. koukal celou hodinu do počítače, nebo jen sbíral informace, které byly úplně k ničemu. Když jsme zjistili, že máme málo času, začali jsme zmatkovat a já s Nelčou jsme se toho ujaly a vymyslely jsme děj divadla a začali jsme to organizovat po svém. Dva týdny jsme nacvičovali divadlo, vymýšleli jsme hry a také se dost stresovali. Já jsem se ujala omalovánek ve stylu virů. Vše jsem vystříhala a poté to bylo rozdáno dětem při vystoupení. Když jsme měli vše připravené, vydali jsme se do školky naše divadlo představit.
Řekla bych, že vše proběhlo podle plánu, až na pár vynechaných slovíček. Neměli jsme v plánu, že si děti nebudou omalovánky vybarvovat, proto nám to nevyšlo na čas tak, jak jsme chtěli. Nakonec jsme se celá třída shodli, že jsme měli zvolit vyšší ročník.

Magdaléna Pleyerová